A transformação digital na educação é um processo na qual não ocorre apenas com a digitalização do negócio. Mas, trata-se de uma mudança de mindset nas pessoas, em que a tecnologia tem uma grande importância e é a própria base na qual as ações estão estruturadas.
Em suma, isto trata-se do desenvolvimento de determinada atividade por meio do suporte tecnológico, tornando o processo mais preciso e rápido de ser realizado, portanto, tudo que é repetitivo tem que ser automatizado.
Na educação, por exemplo, a transformação digital permite reter os alunos por mais tempo. No entanto, eles podem desenvolver diversas habilidades relevantes para o convívio social e seu desenvolvimento cultural (raciocínio lógico, robótica, resiliência, persistência e mindset de crescimento.
As organizações do ramo da educação no brasil, encontram-se na segunda onda da transformação digital e isto está sendo de grande valia, pois se faz necessário a reestruturação dos processos, aprendendo a lidar com a tecnologia, com a experiência dos clientes e contando com os novos modelos de negócios para a manutenção de sua existência.
No entanto, isto é importante para que a empresa continue rentável e podendo expandir os seus negócios, tornando-se mais competitivo no mercado e podendo transformar o ambiente em que vive, podendo por meio da tecnologia, pessoas e processos, proporcionar o seu desenvolvimento.
Assim, a cultura organizacional torna-se importante para o sucesso da transformação digital, fazendo com que a aceitação seja mais viável dos envolvidos.
A tecnologia é um grande aliado que visa em proporcionar um ambiente de trabalho, possibilitando um controle melhor do tempo gasto em atividades diárias, além da diminuição de horas gastas em determinadas demandas e até com atividades que não estão ligadas diretamente a minha profissão, mas podem aumentar a motivação pessoal daqueles que trabalham na educação, agregando valor ao negócio e propiciando a satisfação dos clientes.
Vale salientar, que na educação, o uso do robô funciona com palavras-chave, pois a inteligência artificial compara com a resposta do aluno, atribuindo uma nota de acordo com a identificação que considera correta a partir destas palavras. A correção não é imediata para que o aluno não perceba a utilização do robô e a nota é disponibilizada nos dias seguintes no sistema.
Infelizmente, as IES têm autonomia didático-pedagógica para administrar as suas atividades acadêmicas, desde que pautadas por normas, regimentos internos e estatutos avaliados pelo órgão público da educação para fins de credenciamento e recredenciamento.
Enfim, isto está acarretando uma profunda modificação na vida das pessoas, podendo haver um grande impacto de mercado nesta inovação.
A nova tecnologia torna-se todos instantes, modelos de negócios obsoletos, com extrema rapidez e tem a necessidade de constantes mudanças/atualizações para que o negócio continue gerando resultados de forma colaborativa e utilizar as suas operações, tais como: tecnologias para reduzir custos, inteligência artificial, automatização e simplificar o modelo de negócios.
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